SCI期刊TEACH LEARN MED(1040-1334)派博系数（PINDEX）,投稿难度，发表时间，审稿速度，编辑出版

影响因子 > SCI > 教育研究

期刊简称:

TEACH LEARN MED

期刊全称:

TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE

ISSN:

1040-1334

Pindex:

0.497 (难度适中)

影响因子:

1.118 影响因子官网数据

学科分类:

SCI-教育研究(EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES)
SCI-保健科学(HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES)

出版地址:

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN

Papertrans:

派博传思官网数据

出版商:

ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD

出版语言:

English (英语) ;

索引数据库:

Current Contents-Clinical Medicine;
SCI (Science Citation Index)

Pindex

期刊TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE派博系数(Pindex)

Pindex
学科排名

期刊TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE历年Pindex在学科教育研究中的排名图

历年派博系数(Pindex)及其专业排名

2014年:

Pindex: 0.497; 学科排名：20/总数40

2013年:

Pindex: 0.52; 学科排名：20/总数40

2012年:

Pindex: 0.415; 学科排名：25/总数40

2011年:

Pindex: 0.415; 学科排名：24/总数40

2010年:

Pindex: 0.451; 学科排名：20/总数40

2009年:

Pindex: 0.497; 学科排名：17/总数40

2008年:

Pindex: 0.633; 学科排名：12/总数40

2007年:

Pindex: 0.574; 学科排名：13/总数40

2006年:

Pindex: 0.805; 学科排名：5/总数40

2005年:

Pindex: 0.752; 学科排名：6/总数40

2004年:

Pindex: 0.415; 学科排名：22/总数40

2003年:

Pindex: 0.794; 学科排名：4/总数40

2002年:

Pindex: 0.609; 学科排名：8/总数40

2001年:

Pindex: 0.678; 学科排名：7/总数40

历年影响因子及专业排名

2014年:

影响因子:1.118; 学科排名:21/总数:36

2013年:

影响因子:0.935; 学科排名:19/总数:34

2012年:

影响因子:0.748; 学科排名:22/总数:33

2011年:

影响因子:0.679; 学科排名:22/总数:33

2010年:

影响因子:0.741; 学科排名:17/总数:27

2009年:

影响因子:0.731; 学科排名:14/总数:24

2008年:

影响因子:0.825; 学科排名:10/总数:23

2007年:

影响因子:0.727; 学科排名:11/总数:22

2006年:

影响因子:0.867; 学科排名:5/总数:21

2005年:

影响因子:1.108; 学科排名:6/总数:20

2004年:

影响因子:0.479; 学科排名:12/总数:18

2003年:

影响因子:0.797; 学科排名:4/总数:16

2002年:

影响因子:0.523; 学科排名:6/总数:13

2001年:

影响因子:0.586; 学科排名:5/总数:13

2000年:

影响因子:0.59; 学科排名:5/总数:13

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