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期刊简称:TEACH LEARN MED
期刊全称:TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE
ISSN:1040-1334
Pindex:0.497 (难度适中)
影响因子:1.118 影响因子官网数据
学科分类:SCI-教育研究(EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES)
SCI-保健科学(HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES)
出版地址:ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN
Papertrans:派博传思官网数据
出版商:ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
出版语言:English (英语) ;
索引数据库:Current Contents-Clinical Medicine;
SCI (Science Citation Index)
Pindex期刊TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE派博系数(Pindex)
Pindex
学科排名		期刊TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE历年Pindex在学科保健科学中的排名图
历年派博系数(Pindex)及其专业排名
2014年: Pindex: 0.497; 学科排名：52/总数100
2013年: Pindex: 0.52; 学科排名：51/总数100
2012年: Pindex: 0.415; 学科排名：59/总数100
2011年: Pindex: 0.415; 学科排名：56/总数100
2010年: Pindex: 0.451; 学科排名：53/总数100
2009年: Pindex: 0.497; 学科排名：50/总数100
2008年: Pindex: 0.633; 学科排名：33/总数100
2007年: Pindex: 0.574; 学科排名：36/总数100
2006年: Pindex: 0.805; 学科排名：12/总数100
2005年: Pindex: 0.752; 学科排名：19/总数100
2004年: Pindex: 0.415; 学科排名：54/总数100
2003年: Pindex: 0.794; 学科排名：17/总数100
2002年: Pindex: 0.609; 学科排名：34/总数100
2001年: Pindex: 0.678; 学科排名：29/总数100
历年影响因子及专业排名
2014年: 影响因子:1.118; 学科排名:63/总数:85
2013年: 影响因子:0.935; 学科排名:67/总数:82
2012年: 影响因子:0.748; 学科排名:66/总数:76
2011年: 影响因子:0.679; 学科排名:65/总数:72
2010年: 影响因子:0.741; 学科排名:58/总数:69
2009年: 影响因子:0.731; 学科排名:55/总数:62
2008年: 影响因子:0.825; 学科排名:45/总数:57
2007年: 影响因子:0.727; 学科排名:50/总数:57
2006年: 影响因子:0.867; 学科排名:34/总数:52
2005年: 影响因子:1.108; 学科排名:27/总数:52
2004年: 影响因子:0.479; 学科排名:45/总数:53
2003年: 影响因子:0.797; 学科排名:33/总数:53
2002年: 影响因子:0.523; 学科排名:43/总数:48
2001年: 影响因子:0.586; 学科排名:39/总数:44
2000年: 影响因子:0.655; 学科排名:40/总数:46

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